Залишився ще один мудуль і закінчиться навчання. Але цей модуль не був таким вже мені легким. Найбільше часу витратила на розрахунки та міркування. Найважчим було опублікувати в інтернеті файл Excel з пчатковими та постійними витратами. Чомусь у меню "Файл" не було пункту "Опублікувати в інтернеті". Довелося потурбувати тьюторів. Нарешті впоралася.
Після розрахунку початкових витрат стало зрозумілим, що ціна квитка на виставу Театру ляльок повинна бути більшою. Але , якщо збільшити кількість вистав, та використовувати матеріали не нові (наприклад, тканину на одяг ляльок можна принести з дому - це залишки страрого одягу або від пошиву), то ми будемо мати той прибуток, на який розраховували.
Найпростішим було створювати презентацію. Мабуть кожен вчитель має з цим справу.Тому було легко.
Учням я б порадила бути уважним коли надають доступ до файлу іншим учасникам навчання до перегляду або редагування. Якщо перплутати і надати доступ до редагування іншим учням, то вони можуть помилково змінити ваші дані. Цю пораду я б записала в інструкції перед цим завданням. Це зверне їх увагу безпосередньо перед наданням доступу.
суббота, 28 сентября 2013 г.
вторник, 24 сентября 2013 г.
Модуль 5
Модуль 5. Ось, нарешті, і закінчився ще один модуль.Хоча він розрахований на 2 дні, але легким для мене не здався.
Завдання по створенню опитувальника було легким. За професією я - психолог, тому складати питання закриті та відкриті було легко. Важче було складати такі питання, які підходять одразу для двох бізнес-ідей. Труднощі виникли з формою, коли потрібно було в одній формі розмістити 2 ідеї. Але потім все ж таки вдалося це зробити.
Остаточний вибір бізнес-ідеї зробила за інтуіцією, бо вони за результатами опитування трьох респондентів - рівноправні.
Дякую членам команди, які виконують модулі своєчасно. Бо, інколи, не можеш працювати в команді, бо немає з ким. Розумію, що всі втомлюються після роботи, або, можливо, сімейні обов'язки заважають. Але доводиться відводити на закінчення модуля додатковий час.
І все ж таки я в захопленні від таких людей, які разом навчаються дистанційно в цьому курсі!
Завдання по створенню опитувальника було легким. За професією я - психолог, тому складати питання закриті та відкриті було легко. Важче було складати такі питання, які підходять одразу для двох бізнес-ідей. Труднощі виникли з формою, коли потрібно було в одній формі розмістити 2 ідеї. Але потім все ж таки вдалося це зробити.
Остаточний вибір бізнес-ідеї зробила за інтуіцією, бо вони за результатами опитування трьох респондентів - рівноправні.
Дякую членам команди, які виконують модулі своєчасно. Бо, інколи, не можеш працювати в команді, бо немає з ким. Розумію, що всі втомлюються після роботи, або, можливо, сімейні обов'язки заважають. Але доводиться відводити на закінчення модуля додатковий час.
І все ж таки я в захопленні від таких людей, які разом навчаються дистанційно в цьому курсі!
суббота, 21 сентября 2013 г.
Модуль 4
Нарешті закінчила Модуль 4. Чомусь працювала довше, але було цікаво та пізнавально. В цьому модулі ми працювали над створенням карт бізнес-ідей та за рейтинговою схемою визначали остаточно тільки 2 найкращі ідеї.
Найважче було спочатку визначити самі бізнес-ідеї. Складно думати за учнів, ставити себе на їх місце.
Створювати карту бізнес-ідей мені сподобалось, бо ця робота творча. Схема бізнес-ідей допомогла визначити дві. Але вважаю, що ця робота не зовсім об'єктивна, вона побудована на основі власних переконань.
Моя порада для учнів полягає в тому, що спочатку, при опрацюванні схеми бізнес-ідей, треба бути об'єктивним, враховувати усі "за" та "проти", а при обиранні двох найкращих - враховувати свої вподобання. Треба, щоб те, чим ти хочеш займатися тобі подобалося.
При роботі з сервісом Сасоо я б порадила учням виконувати аналогічні завдання не використовуючи інструкції, на практиці вчишся швидше.
Найважче було спочатку визначити самі бізнес-ідеї. Складно думати за учнів, ставити себе на їх місце.
Створювати карту бізнес-ідей мені сподобалось, бо ця робота творча. Схема бізнес-ідей допомогла визначити дві. Але вважаю, що ця робота не зовсім об'єктивна, вона побудована на основі власних переконань.
Моя порада для учнів полягає в тому, що спочатку, при опрацюванні схеми бізнес-ідей, треба бути об'єктивним, враховувати усі "за" та "проти", а при обиранні двох найкращих - враховувати свої вподобання. Треба, щоб те, чим ти хочеш займатися тобі подобалося.
При роботі з сервісом Сасоо я б порадила учням виконувати аналогічні завдання не використовуючи інструкції, на практиці вчишся швидше.
понедельник, 16 сентября 2013 г.
Запитання до читачів блогу
1. Як ви вважаєте, чи буде шкільний театр ляльок користуватися попитом у дітей дитячих садків та учнів молодшої школи?
2. Які теми вистав будуть цікавими для глядачів?
2. Які теми вистав будуть цікавими для глядачів?
Модуль 3. Початок навчання в дистанційному курсі
Привіт! Хочу поділитися з вами своїми враженнями від навчання.
Модуль1. Скажу одразу, спочатку було важко. Перше завдання з картою зайняло багато часу. Важко було зорієнтуватися, а коли чітко виконуєш інструкцію, тоді все виходить. Поступово при виконанні наступних завдань ставало трохи легше.
Дуже сподобалось виконання завдання "ситуації з фасилітаці"ї. Не одразу приходили рішення щодо вирішення конфліктних ситуацій. Але думаю , що з цим упоралась.
Модуль 2 був уже зрозумілішим. З'явився спортивний інтерес, особливо, коли одне із завдань було оцінено тьюторами - "!!". Працювала за Е-посібником. Особливо цікаво було розбиратися в бізнес ідеях, визначати їх переваги та недоліки.
Чомусь не вдалося змінити зображення в Е-посібнику: начебто все зробила правильно, навіть перевірила - завдання було легким. В попередньому варіанті фото збереглося, а в остаточному - воно не змінено. Мабуть треба бути уважнішою при зберіганні.
Модуль 3 для мене став особливо цікавим. Створювати блоги мені сподобалося. Я вчилася робити мітки на дописах, створювати сторінки, посилання. За фахом я - психолог, тому люблю спілкуватися. Підтримка колег через коментарі для мене дуже важлива. Труднощів майже ні з чим не виникає, крім того, що блоги російською мовою та українською трохи відрізняються. Із завданням модуля справилася за один день. Дуже хочеться подивитися блоги інших учасників навчання.
Моя бізнес- ідея про театр ляльок обов'язково буде успішною, тому що вона цікава, розвиває творчі здібності, перспективна і не поширена у нашому регіоні. Але вона потребує багато сил, енергії та матеріальних витрат.
Модуль1. Скажу одразу, спочатку було важко. Перше завдання з картою зайняло багато часу. Важко було зорієнтуватися, а коли чітко виконуєш інструкцію, тоді все виходить. Поступово при виконанні наступних завдань ставало трохи легше.
Дуже сподобалось виконання завдання "ситуації з фасилітаці"ї. Не одразу приходили рішення щодо вирішення конфліктних ситуацій. Але думаю , що з цим упоралась.
Модуль 2 був уже зрозумілішим. З'явився спортивний інтерес, особливо, коли одне із завдань було оцінено тьюторами - "!!". Працювала за Е-посібником. Особливо цікаво було розбиратися в бізнес ідеях, визначати їх переваги та недоліки.
Чомусь не вдалося змінити зображення в Е-посібнику: начебто все зробила правильно, навіть перевірила - завдання було легким. В попередньому варіанті фото збереглося, а в остаточному - воно не змінено. Мабуть треба бути уважнішою при зберіганні.
Модуль 3 для мене став особливо цікавим. Створювати блоги мені сподобалося. Я вчилася робити мітки на дописах, створювати сторінки, посилання. За фахом я - психолог, тому люблю спілкуватися. Підтримка колег через коментарі для мене дуже важлива. Труднощів майже ні з чим не виникає, крім того, що блоги російською мовою та українською трохи відрізняються. Із завданням модуля справилася за один день. Дуже хочеться подивитися блоги інших учасників навчання.
Моя бізнес- ідея про театр ляльок обов'язково буде успішною, тому що вона цікава, розвиває творчі здібності, перспективна і не поширена у нашому регіоні. Але вона потребує багато сил, енергії та матеріальних витрат.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)